童第周（1902-1979），浙江寧波人。著名生物學家。1930年畢業于上海復旦大學，后在比利時布魯塞爾大學留學，獲博士學位。從1934年起，先后幾次在山東大學任教。中華人民共和國成立后曾任山東大學副校長。歷任中科院學部委員、副院長，全國人大常委會委員，全國政協副主席等職。
中國生物界的“居里夫婦”
童第周、葉毓芬1926年相識。他倆既是浙江同鄉，又同在寧波讀過書，從相識到相知。在童第周的鼓勵和幫助下，葉毓芬勇敢地掙脫了封建婚姻的束縛，考上了上海復旦大學生物系，倆人成了先后的同學，又從相知到相戀。1930年，28歲的童第周大學畢業，擔任了助教，有了一份固定收入。葉毓芬的大學生活費用從此才算有了基本保障。此時，童第周得到一次出國留學的機會。去，還是不去？一對正在熱戀中的青年，一時躊躇不定。葉毓芬為了童第周的前途和祖國的科學事業，毅然支持童第周出國深造。決定作出后，他們一同回到寧波，舉行了簡單的婚禮。一對新婚夫婦，從此勞燕分飛。 在比利時首都布魯塞爾大學，童第周的留學生活十分清苦。他租住了一間狹小的閣樓，渴了喝白開水，餓了吃面包干。他雖然申請了獎學金，但遲遲未見結果。在國內，妻子葉毓芬大學畢業前夕又生下了第一個女兒。那時，畢業即失業，何況她又是一個抱著孩子的年輕母親。 就在這內外交困的時刻，多虧他們的老師蔡堡教授的熱忱幫助，好不容易給葉毓芬找到一個大學助教的職位。從此，葉毓芬在從事教學，養育孩子的同時，又挑起了資助丈夫的重擔。她從很少的薪金中，一點兒一點兒地節省，把自己和女兒的生活費用壓縮到最低水平，把積攢下來的錢全部寄給童第周。這還不夠用，她又變賣了結婚時親友贈送的首飾，擠時間寫文章換取稿費，千方百計支持丈夫在國外攻讀。 海天相隔，夫妻情深。葉毓芬的全力支持，使童第周深為感動。為了中華民族的榮譽，為了答謝妻子的深情厚誼，童第周在生物學的天地里拼搏進擊。1934年，他終于以優異成績獲得博士學位，并在科學實驗方面，取得了引人注目的成績。喜訊傳來，葉毓芬興奮極了，她抱起心愛的女兒，吻了一回又一回。 就在這時，有人勸童第周留在國外工作。只要他同意，金錢、地位等都會得到滿足。然而，童第周懷念闊別多年的祖國，想念含辛茹苦的妻子，還有那未曾見面的女兒。他毅然乘船回國。在碼頭上，當遠遠看見前來迎接他的妻子和女兒時，忍不住流下了激動的眼淚。 回國后，夫婦一同到山東大學任教。不久，抗日戰爭爆發，山大奉命南遷。童第周帶著妻子兒女在兵荒馬亂中逃到四川，先后在幾所大學任教。在那樣艱苦的條件下，他們堅持科學實驗。沒有儀器，葉毓芬變賣了衣物，又到處借親求友，在舊貨攤上買了架雙筒顯微鏡；沒有實驗室，就在學校臨時借住的小屋里搞實驗。生活上更是捉襟見肘，不得不靠借債過日子。孩子太小，請保姆又沒有錢，只好把4歲的兒子童孚中獨自留在家里。有一天，這孩子獨自走出家門，溜到江邊，爬上一只無人照看的小船里。當童第周夫婦急切地找見時，那小船正在激流中飄轉著，幸好沒有發生意外。沒辦法了，只好忍痛讓正在上學的大女兒童夙明臨時休學，在家里照看弟弟。 1946年，山東大學在青島復校。童第周任理學院動物系主任，葉毓芬在同系任教。山大學生不滿國民黨反動統治的倒行逆施，于1947年6月2日掀起“反饑餓、反內戰”的示威游行和簽名運動。童第周第一個在抗議書上簽了名，堅決站在學生一邊。在那腥風血雨的日子里，葉毓芬和丈夫形影相隨。每天晚上，他們把孩子安置睡了，就和另外兩個同事一起在昏暗的燈光下，悄悄剪輯被反動派封鎖了的報道，然后投郵寄發出去，以爭取全國各地的聲援。 解放后，童第周夫婦受到黨和政府的親切關懷。他們精神振奮，并肩戰斗，在細胞遺傳學的研究方面取得了重大進展。“童魚”的誕生，就是一個奇跡。每逢文昌魚產卵季節，夫婦倆常不分晝夜地連續在實驗室里幾十天，觀察、記錄、解剖、實驗、積累數據、探索奧秘。童第周的大部分科研成果，都凝結著葉毓芬的心血。有人統計，夫婦倆合作的科研論文，占童第周主要論文的60%以上。他們被譽為中國生物界的“居里夫婦”。 十年動亂時期，童第周夫婦曾被一些人當作“反動學術權威”進行批判。他們的愛情生活又一次經受了前所未有的考驗。有人強迫葉毓芬揭發檢舉童第周，葉毓芬橫眉冷對、斬釘截鐵地說：“我和他一起生活了幾十年，我了解他，他不是你們說的那種人！”對方厲聲斥責她：“都什么時候了，你還要保童第周？”葉毓芬從容地回答：“說保就保吧，我了解他，才要保他！”每當葉毓芬在批斗會上、勞動現場遠遠看見丈夫瘦弱的身影，她的心就像刀割一樣。 半個世紀以來，童第周和葉毓芬夫婦很少分開過。1976年1月，葉毓芬突然病逝，童第周萬分悲痛，深感茫然。實驗室里只剩下童第周一個人了，但他一直保存著葉毓芬使用過的桌椅和實驗用具，每天都要仔細地擦拭一遍，像是等待著妻子安詳地走來和自己一起做實驗似的。 大女兒童夙明每當談及自己的母親葉毓芬的時候，都感到有一絲遺憾。母親在30年代初就從復旦大學畢業，在高等學校和科研部門從事教學、科研工作40余年，有相當的科研成果，論資歷，論水平，早已應該被評為教授了，而母親到去世時仍是個副教授。因為父親身兼研究所的領導，母親晉升職稱的材料報到他手里就被否定了，把名額讓給了別人。提及此事，童夙明既為母親抱屈，又為父親光明磊落的人格而自豪。 |
